主題教育開展以來(lái)，沈陽(yáng)建筑大學(xué)牢牢把握“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”總要求，圍繞加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)、深化調(diào)查研究、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展“四向發(fā)力”，突出建筑類學(xué)科特色和優(yōu)勢(shì)，助力遼寧全面振興新突破。

(資料圖)

堅(jiān)持政治導(dǎo)向

以加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)為“牽引力”

學(xué)校堅(jiān)持提高政治站位，全面對(duì)標(biāo)對(duì)表，成立由黨委書記、校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的主題教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，抽調(diào)精干力量組建工作專班，明確工作的日程表、路線圖，倒排工期、掛圖作戰(zhàn)、壓實(shí)責(zé)任，形成上下貫通、整體聯(lián)動(dòng)、執(zhí)行有力的工作格局。第一時(shí)間召開主題教育工作會(huì)議，全面動(dòng)員和部署主題教育各項(xiàng)工作。細(xì)化工作流程，制定“1+6工作子方案”，從“理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、檢視整改、建章立制、黨支部主題教育工作”6個(gè)方面詳細(xì)部署。

堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向

以強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)為“驅(qū)動(dòng)力”

學(xué)校堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)作為重中之重貫穿工作始終。舉辦主題教育讀書班，結(jié)合主題教育要求、結(jié)合遼寧振興發(fā)展需求、結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際設(shè)立學(xué)習(xí)專題。廣大干部率先垂范，在學(xué)懂弄通、入腦入心上下足功夫，真正做到用黨的最新理論武裝頭腦、凝心鑄魂。學(xué)校注重“用”這個(gè)目標(biāo)，引導(dǎo)各級(jí)干部結(jié)合實(shí)際學(xué)、帶著問(wèn)題學(xué)，堅(jiān)持學(xué)以致用、用以促學(xué)，把理論學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為高質(zhì)量發(fā)展生動(dòng)實(shí)踐。在學(xué)習(xí)形式上，堅(jiān)持以讀原著、學(xué)原文、悟原理為主，通過(guò)參觀實(shí)踐、輔導(dǎo)報(bào)告、交流研討會(huì)等形式深化學(xué)習(xí)效果，持續(xù)推進(jìn)主題教育往深里走、往實(shí)里走、往心里走。

堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向

以深化調(diào)查研究為“穿透力”

校院兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員立足遼寧振興發(fā)展大局，圍繞如何增強(qiáng)服務(wù)振興發(fā)展能力，結(jié)合自身工作實(shí)際精準(zhǔn)確定調(diào)研題目。廣大干部科學(xué)制定調(diào)研方案，瞄準(zhǔn)工作中的難點(diǎn)、堵點(diǎn)問(wèn)題，深入教學(xué)、科研、服務(wù)一線開展調(diào)研。目前，全校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部確定調(diào)研項(xiàng)目160余項(xiàng)，“直奔問(wèn)題、破解難題、反思根源、推動(dòng)發(fā)展”的調(diào)查研究已在全校蔚然成風(fēng)，干部真正地?fù)湎律碜?，把情況摸清、把問(wèn)題找準(zhǔn)、把對(duì)策提實(shí)，一項(xiàng)項(xiàng)高質(zhì)量調(diào)研成果為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展提出了新思路、找到了新辦法。

堅(jiān)持成果導(dǎo)向

以推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展為“突破力”

學(xué)校堅(jiān)持把推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展作為主題教育的著力點(diǎn)，圍繞遼寧全面振興新突破三年行動(dòng)方案確定的目標(biāo)任務(wù)，堅(jiān)決扛起地方建筑類高校的使命擔(dān)當(dāng)。進(jìn)一步優(yōu)化育人生態(tài)，推進(jìn)“三全育人”工作長(zhǎng)效化機(jī)制化建設(shè)，成立網(wǎng)絡(luò)思政中心，構(gòu)建“大思政”工作格局。搭建人才成長(zhǎng)平臺(tái)，出臺(tái)“打造人才創(chuàng)新高地，加強(qiáng)實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略”三年行動(dòng)方案，把人才工作與助力遼寧振興發(fā)展戰(zhàn)略同步謀劃、同步推進(jìn)，為振興發(fā)展聚勢(shì)蓄力。堅(jiān)持穩(wěn)就業(yè)、保民生，擴(kuò)大就業(yè)容量，提升就業(yè)質(zhì)量。突出科技創(chuàng)新賦能，充分發(fā)揮學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化學(xué)科布局，促進(jìn)學(xué)科交叉融合，助力碳達(dá)峰、碳中和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。加強(qiáng)國(guó)際交流與合作，傾力打造國(guó)際化教育品牌和合作辦學(xué)示范性平臺(tái)。

沈陽(yáng)日?qǐng)?bào)、沈報(bào)全媒體記者 楊洋

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